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Análisis

Análisis

Desde el colegio, analizar un poema da miedo: parece que hay que dar con la respuesta correcta, que solo conoce el profesor. En realidad, un análisis son unas cuantas preguntas que el lector le hace al texto y a sí mismo. En esta sección te proponemos un orden para esas preguntas y una tabla de los principales metros. Sirven para cualquier poema clásico, y para trabajar con ellas no necesitas más que el texto y un lápiz.

Analizar no destruye un poema: después suena más nítido, como una melodía que por fin has oído bien.

— De la redacción

Análisis de un poema: seis preguntas al texto

  1. ¿Quién habla?

    Fíjate en desde dónde habla el poema: en primera persona, por boca de un personaje o como desde fuera. No te apresures a identificar esa voz con el autor.

    Si la voz se dirige a alguien, anota a quién: a un amigo, a la naturaleza, a sí misma. El destinatario cambia la entonación de todo el texto.

  2. ¿Qué metro tiene?

    Marca los acentos en dos o tres versos y observa cómo se alternan. La tabla de abajo te ayudará a ponerle nombre al metro y, sobre todo, a sentir su ritmo.

  3. ¿Cómo están organizadas las rimas y las estrofas?

    Señala qué versos riman y en cuántas partes dividen el texto las líneas en blanco. El dibujo de rimas y estrofas es la arquitectura del poema.

  4. ¿Qué palabras no entiendes?

    Apunta las palabras anticuadas y las realidades que no conozcas y búscalas en el comentario o en un diccionario. Una sola palabra mal entendida puede desplazar el sentido de toda una estrofa.

  5. ¿Dónde está el giro?

    Busca el punto en el que cambian el tono, el tema o la dirección del pensamiento. En muchos poemas ese giro llega en la última estrofa o justo al empezarla.

  6. ¿Qué ha cambiado al final?

    Compara el principio y el final: el estado de ánimo, la imagen, la idea. Expresa ese cambio con tus propias palabras: ese será tu análisis, breve y honesto.

Los metros del verso

MetroEsquema de acentosCómo suena
Yamboátona, tónicaUn paso regular que sube hacia el acento; cercano al habla natural, sirve tanto para la reflexión como para la narración.
Troqueotónica, átonaEnérgico, con el golpe al principio del compás; a menudo recuerda una canción, una retahíla infantil o un aire de baile.
Dáctilotónica, átona, átonaUn paso amplio y pausado que se apaga tras el acento; suena solemne o cadencioso.
Anfíbracoátona, tónica, átonaUn balanceo acompasado con el acento en el centro del compás; cómodo para la balada y el relato en verso.
Anapestoátona, átona, tónicaUn impulso hacia el acento al final del compás; suena insistente, agitado y a veces vertiginoso.
  • Historia

    Las fechas de vida de cuatro clásicos, el Liceo de Tsárskoye Seló y cómo fue cambiando el sonido del verso ruso.

  • Personas

    El poeta clásico como ejemplo, el comentarista, el traductor, el rapsoda, el bibliotecario y el compañero de lectura: quién acerca el texto al lector.

  • Selecciones

    Tres recorridos por la revista: para un primer contacto con la poesía, para leer en voz alta y para aprender de memoria.

  • Encuentros

    Recitales de poesía, conferencias sobre el verso, clubes de lectura lenta y fechas señaladas, y cómo comprobar el anuncio de un encuentro.

  • Artículos

    Los seis temas de la revista, del metro y el ritmo a las vías legales para encontrar un texto, y el catálogo de la versión en español.

Fuentes

  • Obras de referencia sobre teoría del verso
  • Materiales editoriales de la revista Philosofiya

Las fechas de vida de los poetas y los datos sobre el Liceo de Tsárskoye Seló proceden de obras de referencia; todo lo demás se describe en términos generales, sin remitir a ediciones concretas. Consulta con los organizadores los horarios de recitales, conferencias y salas de lectura.